Tuesday, 29 April 2025

Membangun Sistem Pengontrolan LED RGB dengan Arduino melalui Tinkercad Circuits

 

🔧 Judul Proyek:

Membangun Sistem Pengontrolan LED RGB dengan Arduino melalui Tinkercad Circuits


🎯 Tujuan Proyek:

Membuat sistem kendali LED RGB menggunakan Arduino Uno yang memungkinkan pengguna mengatur warna LED dengan memanfaatkan pin PWM serta tombol atau potensiometer.


🧰 Komponen yang Dibutuhkan (di Tinkercad):

  • Arduino Uno

  • LED RGB (common cathode atau anode, sesuaikan)

  • 3 Resistor 220Ω (satu untuk setiap warna: R, G, B)

  • Potensiometer atau 3 push button (opsional, untuk kontrol manual)

  • Breadboard

  • Kabel jumper


⚙️ Skema Rangkaian Dasar:

  1. LED RGB:

    • Kaki merah ke pin PWM Arduino (misalnya pin 9) via resistor

    • Kaki hijau ke pin PWM (misalnya pin 10) via resistor

    • Kaki biru ke pin PWM (misalnya pin 11) via resistor

    • Kaki GND (common cathode) ke GND Arduino

  2. (Opsional) Potensiometer:

    • Sambungkan tiga potensiometer ke A0, A1, dan A2 untuk mengatur intensitas warna R, G, dan B secara manual.


💡 Contoh Kode Arduino:

Dengan Nilai Tetap:

void setup() {
  pinMode(9, OUTPUT);  // Merah
  pinMode(10, OUTPUT); // Hijau
  pinMode(11, OUTPUT); // Biru
}

void loop() {
  analogWrite(9, 255);  // Merah full
  analogWrite(10, 0);   // Hijau mati
  analogWrite(11, 255); // Biru full
  delay(1000);
}

Dengan Potensiometer:

void setup() {
  pinMode(9, OUTPUT);
  pinMode(10, OUTPUT);
  pinMode(11, OUTPUT);
}

void loop() {
  int redVal = analogRead(A0) / 4;
  int greenVal = analogRead(A1) / 4;
  int blueVal = analogRead(A2) / 4;

  analogWrite(9, redVal);
  analogWrite(10, greenVal);
  analogWrite(11, blueVal);
}



#ArduinoProject #TinkercadCircuit #LEDRGB #ArduinoIndonesia #BelajarArduino #STEMProject #IoTForKids #ArduinoForBeginners #LEDController #RGBArduino


Sunday, 31 March 2013

Asyiknya Membuat Boneka Horta

BY HASNA ROIHAN NAFFISAH, EDITING SITI CHAIRUNNISA

Hari ini adalah hari Sabtu. Aku menggeliat di balik selimut. Rasanya ada yang aneh. Oh, ya! Hari Sabtu yang biasanya hari libur, tapi hari ini tidak. Aku sebagai anak KIR (Kelompok Ilmiah Remaja) akan melakukan pelatihan membuat boneka horta. Di semester dua ini fokus kami di KIR adalah membuat karya tulis tentang  Boneka Horta. Boneka Horta adalah suatu media tanam dari serbuk kayu berbentuk boneka yang apabila disiram setiap hari pada bagian atas kepalanya akan ditumbuhi rambut berupa rumput hijau.

Friday, 22 March 2013

SMPIT DARUL ABIDIN JUARA II dalam Lomba Kreativitas dan Apresiasi Diorama Sejarah Perjalanan Bangsa


Sabtu, 9 Maret 2013. Ratusan pelajar Taman Kanak-Kanak (TK), Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) membanjiri Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI) dalam ajang Lomba Kreativitas dan Apresiasi Diorama Sejarah Perjalanan Bangsa dalam bentuk lomba mewarnai, menggambar dan cerdas cermat.

Latihan Dasar Kepemimpinan Islam ( LDKI ) OSIS SMPIT Darul Abidin Periode 2013-2014

Jumat, 22 Feberuari 2013 .  Selama 2 hari SMPIT Darul Abidin menyelenggarakan LDKI OSIS bagi pengurus OSIS Periode 2013-2014. Tujuan diselenggarakannya LDKI untuk memberikan pembekalan kepada osis mengenai kepemimpinan, analisis SWOT dan juga pembuatan proposal kegiatan. Konsep acara LDKI ini adalah semi militer  dengan menitik beratkan disiplin dalam setiap kegiatan. 


Wednesday, 13 March 2013

Pekan UTS SMPIT Darul Abidin

SMPIT Darul Abidin - Depok

Kepada Seluruh Siswa-siswi SMPIT Darul Abidin; Selamat melaksanakan Ujian Tengah Semester kepada ... Semoga Allah memberikan kemudahan dalam proses mengerjakan sehingga hasilnya juga optimal dan maksimal serta diberikan yang terbaik...aamin



Monday, 25 February 2013

Karya Puisi SMPIT Darul Abidin (Bag. 2)


Antara kau dan aku

Ini sebuah kisah tentang kau dan aku
Kau dan aku yang ditakdirkan untuk bersama
Mengukir sebuah kisah tentang kehidupan
Tentang indahnya persahabatan,
Dan arti kebersamaan

Karya Puisi SMPIT Darul Abidin (Bag. 1)


Mereka Bilang

mereka bilang, "letakkan saja beban tubuhmu pada angin yang paling ringan."
lalu aku pun bertanya, "memangnya kenapa?"

saat dia mencoba untuk menyembuhkan,
janganlah kita bertanya
saat seseorang berusaha berdiri untuk melindungi,